常用字一、二、四种范式,十一幅画中的四幅:
帮助:
《说文解字》:“救,止,求声”。
(我:见IV绘画III“我”)
(寻找:见七幅画中的五幅画”寻找”)
要求这两种范式的叠加:这是节约话语的范式,以礼貌的方式防止人们犯错,并帮助人们摆脱困难或危机以避免灾难。

副主席:
《说文解字》:“代理,判官。从剑,剑的声音。周礼”说:“代理顾姬。”".
(刀:见II绘画“刀”)
“畐“I.e”?”
《说文解字》:“?,满。来自一个高的省份,像一个高而厚的形状。所有?都属于?。”
(高的:参见十幅画中的十二幅画”高的”)
(领域:参见5绘画两英寸领域”)
“高省”和“田”的两种范式叠加在一起:“田”是满的,“田”和“肠”一样厚。

道与道的两种范式畐畐畐畐畐畐畐畐畐畐畐畐畐畐畐畐畐畐畐30032

门票:
门票:来自西部,来自演出。
(西:见六幅画中的第二幅画“西”)
(显示:参见5绘画一“显示”)
“Xi”与“实”的范式是重叠的,通过约定来识别事物,就是“飘”的范式。

门票:书写“?“带变体字符
?:. 从西方,从火中。
(西:见六幅画中的第二幅画“西”)
(火:见IV绘画III“火”)
“西”和“火”的两种范式叠加在一起:如果鸟巢因为火而飞,那就是“羽”的范式。



变量字符“?"“(

)“票”的简化是基于古代书法的标准简化(异体字和同侧字)。

气:
《说文解字》:“齐,夷。丛,夷。”。
(戉:参见5绘画第五”戉”)
(尗:参见八幅画中的七幅画”尗”)
两种范式的叠加戉 和尗尗尗戉尗尗尭尗尗尗尭尗尭尗尗尗尗尗.

凉爽:
《说文解字》:“爽,明雅。丛父,丛达。”。
(?:见五幅画中的八幅”?”)
(大的:见III绘画两英寸大的”)
两种范式的叠加????、?、??、??、???、????????58

耳聋:
耳聋:来自“耳聋”省份。
耳聋:繁体字写为“聋”。
《说文解字》:“耳聋,没有气味。从耳朵里,龙的声音”。
(耳朵:见六幅画中的第二幅画“耳朵”)
(龙:参见5绘画第五”龙”)
“耳朵”和“龙”的两种范式叠加在一起:“没有耳朵的龙”是失聪词的范式。

将繁体字“聋”简化为“聋”,是基于中国古代书法(异体字,同侧字)的规范化和简化。

攻击:
袭击:袭击该省。
遵循:遵循传统汉字。
《说文解字》:“袭左襟袍,从衣上,救声”。
(服装:见“六幅画中的第十一幅画”服装”)
《说文解字》:“李,飞龙。出自二龙”。
(龙:参见5绘画第五”龙”)
龙和龙的两种范式是叠加的:两条龙一起飞翔。强大的、强大的、有力量的、有权势的、有权力的、愤怒的、可怕的和龙是“举”这个词的范例。

“易”和“易”的两种范式叠加在一起:那些穿着厚重的衣服来掩盖美丽,不掩饰他人的不备的人是语言的范式。

繁体字从“继承”到“继承”的简化,是基于中国古代书法(异体字、同侧字)的规范化和简化。

盛:
《说文解字》:“盛、粟、粟,祀于器中。从器至声”。
(碟:参见5绘画III“碟”)
(成为:见六幅画中的第四幅画“成为”)
“容器”和“形成”两种范式叠加在一起:“盛”的模式是小米和小米在容器中被崇拜,并在容器中变得真实,以使其充满。

雪:
雪:来自“?“省。
薛:写“?“繁体中文”。
《说文解字》:?????????????、???、??.
(雨:见第八幅画中的“雨”)
《说文解字》:“彗星,扫竹。从此搁置。”
(另见第二张图纸“你”)
《说文解字》:“生是众生并立的样子。从第二世起,诗中说:‘生如鹿’”。
(学生:见5绘画第四个“生命”)
生存和生存两种范式的叠加:所有生物并排站立的出现是基于人物的范式。

另一种是两种范式的叠加:拥抱所有的生物,站着不动扫除,所以“彗星语”的范式是去除旧的,净化新的。

“雨开”的两种范式叠加在一起:雨遇冷,化为六朵花,然后一朵朵下来,去旧立新?字符的模式。

繁体字的简化?从“雪”到“雪”,是基于中国古代书法中毛笔字的标准化(异体字、同侧字)。

次要:
辅助:来自“辅助”省。
辅助:辅助书写繁体字。
《说文解字》:“辅助,人们在车上。从车上发出声音”。
(汽车:见IV绘画III“汽车”)
(傅:见七幅画中的第十八幅画”傅”)
“车”和“福”这两种范式叠加在一起:轮子旁边用来增加轮子承重力的直木是辅助字符的范式,就像人们脸颊上的人一样。

繁体字从“辅助”简化为“辅助”,是基于中国古代书法(异体字和同侧字)的规范和简化。

车辆:
车辆:来自“车辆”省。
车辆:用繁体字写“车辆”。
车辆:从和从。
(汽车:见IV绘画III“汽车”)
(二:见七幅画中的五幅画”二”)
“车”和“成对”的两种范式叠加在一起:“车”有两个轮子,这意味着“车”的两个轮子彼此耦合,这就是“车”范式。

将繁体字“车”简化为“车”,是基于古代(异体字,同侧字)书法的标准化和简化。

事实上的:
《说文解字》:“胥为大丘。昆仑丘曰昆仑胥。古以九人为井,四井为镇,四镇为丘。丘曰胥。从丘上,听炮声”。
(山丘:参见5绘画第五”山丘”)
(电池:见III绘画一“电池”)
丘和李的两种范式是叠加的:大丘是空的和不真实的,而道的接受者是空字的范式。

鸟类:
《说文解字》:“鸟靠人,鸟靠鸟,自幼好”。
(小的:见III绘画两英寸小的”)
(好的:见III绘画一“好的”)
小而美的两种范式的叠加:鸟仍然栖息在人们的大厅或像客人一样,所以所谓的宾觉是“鸟”字的图案。

大学教师:
《说文解字》:“堂亦堂,源于土,源于声。”
(土壤:见III绘画一“土壤”)
(还:参见八幅画中的七幅画”还”)
“土”和“上”两种范式重叠:官员办案的地方就像房子的正厅,这就是“堂”的范式。

经常:
《说文解字》:“经常,穿上衣服。从毛巾上,仍然有声音”。
(毛巾:见III绘画一“毛巾”)
(还:参见八幅画中的七幅画”还”)
毛巾和时尚的两种范式重叠:下半身裙遮挡太阳、月亮和星星辰永恒的经典是张的范式。

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