学前教育(奥数题库)

1.中国幼儿园的创始人是()。
A、 张志东,B.陈鹤琴,C.张雪门,D.蔡元培
被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是()。
A、 陶行志B.马寅楚C.胡适D.陈鹤琴
3.学前教育有两种主要形式,即()。
A、 学前家庭教育与学前公共教育B.学前家庭教育和幼儿园教育
C、 学前家庭教育和幼儿园教育D.学前社区教育和幼儿园
4.杜威在批判旧教育的过程中提出了()思想,即在“破旧”的过程中“建新”。
A、 游戏是生活的镜子子B、 儿童中心主义C.归因于自然D.绅士教育
5.()是按照社会要求促进儿童的发展,是将教育目标真正落实到儿童发展中的总设计师。
A、 幼儿园园长B.幼儿园教师C.幼儿园教育要求D.家长
6.幼儿园环境的营造应满足儿童年龄特点和身心健康发展的需要,促进每个孩子全面和谐地发展是指()原则。
A、 幼儿参与B.发展适宜性
C、 开放性D.环境和教育目标的一致性
7.在课程体系运行和发展过程中,收集课程各要素的相关资料,进行科学分析和判断,以调整和完善课程计划,使运行课程更加完善。
A、 形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.结论性评价
8.在()岁时,孩子可以正确区分上下方向。
A、 4 B.6 C.5 D.3
9.在玩耍的条件下,儿童注意力的稳定时间比一般情况下()更长。
A、 短得多B.差不多C.长得多D.视情况而定
10.婴儿期大脑皮层功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋和抑制不平衡,容易兴奋,也容易疲劳。由于对长期刺激的耐受性很小,很难保持注意力。在从事某些活动后,大脑皮层的相应区域会从兴奋转为抑制,并会出现疲劳。因此,幼儿教师在安排孩子的日常生活时应注意()。
A、 形成动态的刻板印象B.确保工作和休息的结合C.确保睡眠时间D.确保饮食和营养
11.幼儿园环境的特点是()。
A、 教育和可控性B.物质性和精神性
C、 装饰与安全D.兴趣与空间
12.教师对儿童游戏的指导必须基于()。
A、 丰富儿童的生活体验B.保证儿童游戏的特点
C、 间接指导D.完成教学要求
13.目前,学前教育的主体性已经受到重视,人们普遍认为学前教育的两个基本价值观是()。
A、 政治价值,经济价值B.经济价值,文化价值
答案:
1.【答案】(A)【解释】1903年9月,张之洞创办了湖北幼儿园,这是中国近代第一所幼儿园。整套幼儿园管理方式都是模仿日本,挑选了三名日本保姆。
2、【答案】(D)【详解】陈鹤琴作为中国近代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家,是开创中国近代儿童心理学和幼儿教育科学研究的代表人物,也是中国近代学前教育的奠基人。他被称为“中国学前教育之父”和“中国的福禄贝尔”。他全面而系统地探讨了幼儿教育问题,探索创造了适合中国国情、符合儿童心理发展特点的面向中国、科学的幼儿教育己独特的幼儿教育理论和思想体系。
3.[答案](A)[解释]学前教育主要有两种形式:一种是学前家庭教育,主要由父母或家庭中的其他照顾者实施;二是学前公共教育,主要由家庭以外的社会组织指派专人实施。
4.【答案】B【解释】“游戏是生活的镜子子”是福禄贝尔的博弈论;杜威在批判旧教育的过程中提出了“儿童中心主义”的思想,即在“旧”中“创造新”;“属于自然”是卢梭自然主义教育的核心;“绅士教育”是罗克这本书的主题是“教育漫谈”。
5.[答案](B)[详细说明]幼儿教师是根据社会要求促进幼儿发展并将教育目标落实到幼儿发展中的总设计师。幼儿教师必须正确、清晰、全面地理解和把握孩子教育目标的内涵,并将这种“外在”的教育目标转化为“内在”的正确教育理念,这些理念可以用来引导自我己行动
6.[答案](B)[解释]幼儿园环境的营造应满足儿童年龄特点和身心健康发展的需要,促进每个孩子全面和谐地开发是指开发适宜性原则。从一般年龄特征来看,中小班和大班儿童的身心发展特征存在明显差异,其身心发展所需的环境也不同。因此,教师应根据孩子的不同年龄特点,为他们提供合适的发展环境。
7.[答案](A)[解释]形成性评价也称为“过程评价”,在课程体系中运行和发展
收集课程各要素的相关资料,进行科学的分析和判断,以调整和完善课程计划,从而
一种更完善的评估方法,用于运行中的课程。
8.【答案】(D)【解释】方位感知是人们对自己或物体在空间中的方向和位置关系的感知。3岁的孩子已经能够正确区分上下方向。
9.[答案](C)[解释]在游戏的条件下,儿童注意力的稳定时间比一般条件下长得多,特别是在枯燥的实验条件下。儿童注意力的持续时间在2-3岁时可达20分钟,5-6岁时可达90分钟以上。
10.【答案】(B)【详细解释】孩子不能长期坚持做一件事。他们需要合理安排生活系统,
经常改变活动的内容和模式,使大脑皮层的“工作区”和“休息区”可以旋转,以确保工作和休息的结束
防止过度疲劳。
11.[答案](A)[解释]幼儿园环境具有教育性和可控性。在幼儿园教育中,
环境的创造不仅是美化的需要,也是教育者实现教育意图的重要媒介
教育的意图隐含在环境中。让环境说话,让环境激发孩子的正确行为。在幼儿园
与外部环境相比,幼儿园的环境是可控的,也就是说,幼儿园内部环境的构成受教育者的控制
下一个
12.[答案](B)[解释]老师对儿童游戏的指导必须以确保儿童游戏的特点为基础。否则,所有的指导都可能是徒劳的,甚至可能成为儿童早期发展的障碍。
13.【答案】(D)【详细解释】学前教育的教育价值是指其社会性 人格质量发展发挥着重要作用。学前教育的社会价值意味着,学前教育不仅对个人的身心发展非常重要,而且对教育的发展、家庭幸福和社会的稳定与进步都具有重要作用。
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